4.2.2儒家管理思想中的“礼”对现代学校德育教育管理的启示4.2.4儒家管理思想中的“德、“义”在现代学校德育教育管理中的应用总之,儒家管理思想的内涵,目标,方法对现代学校德育教育管理具有现实意义。2.1儒家管理思想的...

他教育学说与教育实践,对中国乃至周边国家古代社会发展有着十分深远影响,至今仍有重大现实意义。孔子认为教育对社会发展有重要作用,是立国治国要素之一。儒家重视教育传统、提倡任人唯才观念,仍然有强大生命力。社会发展历史充分说明...

4、荀子以五经为教育内容,其中《礼》为重点,是其教育理论的核心。15、1632年《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志。25、赫尔巴特的一原则:教育性教学原则;二理论基础:心理学和伦理学;三中心:教师,教材,课堂...

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