浅析职业院校的班级管理,什么样的人,把学生打造成,高要求:成为人才,有专长,德才兼备;,低要求:成为人!,职业学校班主任的任务管理教育一个班的学生精神发展对学生的精神发展负主要责任。要使家长的教育配合学校教育,保持一致性...

这里笔者想根据班主任工作的经验,谈一谈班主任工作的无为艺术。班主任开始班级管理的第一步是建立班规一一班级规章制度。在这一方面,班主任可以无为而治,由学生自己讨论制定。我们认为,班主任工作的无为而治。对学生的尊重,可以换来...

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