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零壹 Lab：数字媒介与人文精神的交融——郭英剑教授的思考

反过来，数字人文学者也运用传统的人文学科研究的思维与方法去反思数字人文的运用与价值。

在高中历史教学中渗透人文性是非常必要的，这对于学生的发展是必不可少的教学内容。关键词：高中历史；人文精神；人文素养；教学方式例如，教师可以根据不同的图片的内容和特点，挖掘历史中的人文精神。高中历史教学中人文精神培养的策略...

例如，儒家肯定自我和人世的倾向，主要是从道德论上肯定每一个人为善去恶的内在根据和在社会关系中实现自我的必要选择；道家则更多地是从自然论上肯定每个人的自我价值和本性自由；而中国佛教则以主体的“自作自受”和人生的“三世”轮回...

儒学是一种人文主义学说，或者说具有很强的人文精神。但是，如何理解儒学的人文精神，儒学的人文精神有什么特点？这种生命和谐的学说是儒家人文主义的一个重要特点。这是儒学人文精神的又一特点。道德意识、道德行为和艺术活动、美学欣赏...

下面小编给大家带来关于人文知识主要包括哪些内容，希望会对大家的工作与学习有所帮助。人文知识主要包括哪些内容(1)国家的概况(地理,历史,现状,文化.人文基础知识文学或者教育文化：用以帮助人们掌握相应技能，交流、知识的普及...