怎样让孩子的春节过得有“仪式感”？(组图)

每逢过年，就会听到“现在越来越没有年味儿了”，这样的话，孩子们更是如此，除了“不用上学、可以有更多的时间玩游戏”之外，他们觉得似乎也没有什么意思。

“年味”这个词，是一种感觉体验，怎么让年有年味儿，让寒假有意思？我认为“仪式感”很重要。

仪式感是什么？

《小王子》中，小王子驯养了狐狸，第.二天去看它的时候狐狸说道：“你每天在相同的时间来。如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候该准备好我的心情……应当有一定的仪式。”

仪式感的存在，是它让某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。小王子讲给我们关于“仪式感”的道理，富有哲理却又浅显易懂。

是啊，生活因为有了仪式感而变得富有色彩，而那些精心创造仪式感的人，往往也是热爱生命的生活家，不是吗？

而节日的存在就是给仪式感找一个契机。

作为父母，当然要把握好这个契机，教会孩子有仪式感地去生活。

那么，怎样让孩子的春节过得有“仪式感”？我觉得关键在于“用心”二字。以下建议供大家参考：

一、让孩子了解过年的习俗

春节作为中国传统的节日，有很多传统的习俗，例如“年”兽，灶王.爷，门.神，财.神，对孩子来说都是神秘有趣的。可以借助绘本或书本的力量，以故事的形式，给孩子讲一讲“年”的来历，讲一讲“春节”。让孩子沉浸在故事的同时也能了解更多过年的习俗和讲究。

给孩子讲讲过年的意义，在孩子心里播下庄重的种子。带领孩子一起在春节前“扫尘”，一起准备年货，一些特定的过年流程让孩子参与其中，跟着大人一起贴春联、贴福字、包饺子、守岁、拜年。

给家一个独特的装饰，可以是还是别具一格的窗花，也可以是带着年味的墙贴……这些都会给我们的记忆点亮一束光，让时光陡然不同。

大年初一的早晨，教孩子说吉祥话，给长辈拜年。

节后带孩子走亲访友，学习走亲访友时的待人接物方式。

这些都能让孩子印象深刻，收获自己的过年体验。这些仪式感都会成为锻炼孩子用心生活的点点滴滴。

二、带孩子一起参加“劳动”

要过年了，家务活肯定比平时多。

民谚称“二十四，扫房子”。进行过灶祭后，便正式地开始做迎接过年的准备。每年从农历腊月二十三日起到除夕止，这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”。

扫尘既有驱除病疫，祈求新年安康的意思，也有除陈（尘）布新的愿望。这段时间家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫庭院，这么有意义的事也应该让孩子参与其中。

孩子喜欢模仿大人的行为，如果让他们参与劳动，他们会满怀兴趣地追随在大人身后。这种参与感很重要，既可以让孩子学会劳动技能，还能树立爱劳动的品德。

家长可以一边劳动一边给孩子讲述，比如讲讲自己小时候过年时是怎么劳动的，讲讲这件家具是什么时候在哪儿买的，讲讲如何打扫整理更快、更便捷等，以此来增进亲子间的交流。

劳动中还可以教教孩子简单分类，培养孩子的秩序感。把玩具桶或收纳箱分类编号，告诉孩子不同的玩具和衣服、鞋子等分别在几号箱里，下次要用，从哪拿出来，用完之后再放回去，还可以一起整理书籍，总结这一年孩子和家长都各自读了哪些书。

别看打扫卫生不和学习沾边，但却能锻炼孩子对大小、颜色、形状等的认识，让孩子学会整理、收纳，学会合理安排做事的时间和顺序，这些技能的掌握对孩子都是很有益处的。

三、和孩子一起置办年货

可以把家里的“财政大权”交给孩子，让孩子当一回家长。

给孩子一笔钱、一个小本、一支笔，和孩子一起计划一下看看过年都需要买哪些东西，衣服、生活用品、蔬菜、零食、酒水饮料、看望老人的礼物等等，先列一个购物清单，然后带着孩子按照清单去采购。

让孩子记录每一笔置办年货所需的费用，让孩子计算一下，一个家庭过一个年大概会花费多少。

和孩子一起置办年货这个过程，也能提高孩子对数学学习的兴趣，让孩子知道数学在日常生活中也很实用。

同时，孩子也能体会花钱的容易，和父母挣钱的不易，让孩子懂得珍惜，懂得感恩。

记得去年，我就是给孩子了一笔钱，让孩子管着，我们要买什么东西，置办什么年货，都从孩子那拿。一个年过下来 怎样让孩子的春节过得有“仪式感”？(组图)，孩子居然学会了节俭春节民俗礼仪知识，给我感慨：一个家居然有那么多用钱的地方，有那么多要操心的地方，太不容易了。

从那以后，孩子在花钱上都很有计划 怎样让孩子的春节过得有“仪式感”？(组图)，懂得节约和取舍。所以，你也可以试试这个办法，和孩子角色互换一下，让孩子体验一下大人当家的不易。

四、让孩子写春联、贴春联

大年三十贴春联是春节习俗，写春联的用材简单，不妨跟孩子一起写写，这个春节贴上自己写的春联。

我们家自从孩子学习书法以后就再没买过春联，每一年都是我儿子写，虽然写的不怎么好，但也算是特别的。

而且，家里要是来客人了，我就借机夸一下儿子，说家里的春联都是孩子自己写的。这样一来孩子也特别有成就感。

你也可以让孩子自己试着给家里写对联。笔墨纸砚准备好，和孩子一起找一找寓意好的对联内容，让孩子试着写一写，或者和孩子一起写。

当孩子看着自己写的春联被贴到门上，他们会非常开心，带孩子感受这样一个过程，让孩子参与进来春节民俗礼仪知识，这就是过年的仪式感。

五、把礼仪、礼貌教给孩子

春节是中国人家庭社交活动高峰期，走亲访友拜年、请客招待等，在此过程中，孩子如何待人接物，常常代表了一个家庭的综合素质和集体教养。

虽然今年因为疫情的缘故，无法大聚了，但“礼”却是不能不教。

1、提前教导孩子如何称呼客人和春节拜年礼仪知识。

2、收红包时，要双手接着，看着对方说：“谢谢，”并且不能当着发红包人的面打开红包，这样很不礼貌。

3、外出遇见熟悉的人，要热情打招呼。当然，因为疫情的缘故，可以招手示意，不要肢体接触。分别时，要礼貌道别。

4、垃圾要扔到客厅的垃圾桶里或放到指定的地方，不要随意的当众抠鼻子、剔牙、打喷嚏、擤鼻涕等。

5、吃饭时，父母要提醒孩子注意餐桌礼仪。要等所有人到齐，宣布用餐后，才能开始夹菜吃饭。就餐要坐端正，不能跑来跑去，不能站在椅子上，不能边玩边吃。在餐桌上不要舞动筷子、勺子或刀叉。取菜要取自己面前的，看准那块就夹，不要翻来覆去抄，带汤汁的肉菜要小心夹，以免溅脏了衣服。吃完饭后放下碗，要有礼貌地说：“请大家慢用”。

结语：生活即教育！春节是提高孩子社交力、学习传统文化知识、体验传统文化氛围的好时机春节民俗礼仪知识，家长们不要错过这个好时机，给孩子一个仪式感满满的新年体验。也正是有了这些小小的仪式，年才像个年，不是吗？